Evaluation study of the classroom based intervention (CBI®) for children exposed to armed conflict in western Nepal.
ABSTRACT: Background: Little is known about the effectiveness of psychosocial interventions for children in areas of armed conflict, especially in non-Western countries. One of such interventions is the Classroom-Based psychosocial Intervention (CBI®), a 15-session expressive behavioral interventio...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | كتاب |
| اللغة: | English |
| منشور في: |
c2007.
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Visit NHRC Library |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|