Evaluation of a Classroom-Based Psychosocial Intervention in Conflict-Affected Nepal: A Cluster Randomized Controlled Trial
Background: In situations of ongoing violence, childhood psychosocial and mental health problems require care. However, resources and evidence for adequate interventions are scarce for children in low and middle-income countries. This study evaluated a school-based psychosocial intervention in confl...
Zapisane w:
| Główni autorzy: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Technical Report |
| Język: | en_US |
| Wydane: |
2016
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://103.69.126.140:8080/handle/123456789/104 |
| Etykiety: |
Dodaj etykietę
Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!
|
Napisz pierwszy komentarz!